Grupo 2-2
Lunes 31: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Martes 1: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Jueves 3: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Viernes 4: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
*Sujeto a cambios, revisar frecuentemente.
Grupo 2-2
Lunes 24: FESTIVO.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Martes 25: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:50 a.m.
TALLER FLASH DE TECNOLOGÍA EN LA BIBLIOTECA MANUEL MEJIA VALLEJO.
Los acudientes recogen a los estudiantes en la biblioteca.
Hora: 10:40 a.m. a 11:50a.m.
Hora: 9:30 a.m. a 11:45 a.m.
Jueves 27 NO HAY CLASES ASAMBLEA DEL SINDICATO.
Viernes 28: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
*Sujeto a cambios, revisar frecuentemente
ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA
CUADERNO DE MATÉMATICAS- MATEMÁTICAS.
A. En el parque de la conservación hay 124 mariposas amarillas, 138 mariposas azules y 103 mariposas rojas. Si los cuidadores liberan 97 mariposas más, ¿Cuántas mariposas habrá en total?
B. Matías y Ashly viven cerca del aeropuerto y coleccionan aviones de juguete. Matías tiene 45 aviones en su colección. Ashly tiene 154 aviones. ¿Cuántos aviones más tiene Ahsly que Matías?
C.En el barrio hay 532 árboles en total. Sí 289 son guayabo y el resto son guayacanes, ¿Cuántos guayacanes hay en el barrio?
CUADERNO DE MATÉMATICAS- GEOMETRÍA.
Observo el vídeo:
Realiza la actividad practica: JUEGA CON LA BALANZA Y COMPLETA EL DIAGRAMA
Completa el diagrama:
CUADERNO DE CUADRADOS GRANDES:
3. Luego identificar cada una y escribir su nombre.
ACTIVIDAD DE SOCIALES- ENVIAR EL MIÉRCOLES 26:
Vamos a realizar un collage sobre los paisajes
naturales y paisajes humanizados, para esto se les pide el gran favor de enviar recortes, imágenes
impresas, fotografías, y todo lo que nos pueda servir para este collage sobre los paisajes del
departamento de Antioquia.
JUEGO DE MATERIAL BASE 10 - NÚMEROS DE TRES CIFRAS Y VALOR POSICIONAL
Copia los apuntes en tu cuaderno de RETOS:
Observa el vídeo:
Y resuelve en tu cuaderno de retos:
1. Menciona algo que te pareció interesante sobre las religiones.
2. ¿Qué significa monoteísmo y politeísmo?
Grupo 2-2
Lunes 17: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Martes 18: NO HAY CLASES POR ACTIVIDAD SINDICAL.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Jueves 20: Clases con cambio de horario.
Hora: 9:35 a.m. a 11:45 a.m.
Viernes 21: NO HAY CLASES POR PERMISO DOCENTE.
*Sujeto a cambios, revisar frecuentemente
PLAN DE APOYO
PRIMER PERIODO
1. Dar clic en la imagen para abrir la carpeta donde encuentras los planes de apoyo.
2. Descargar el plan de apoyo para verificar fechas y evaluación del taller.
3. Descargar el archivo del taller y realizar.
Vamos a repasar nuevamente el valor posicional
Valor posicional
El valor posicional de un número corresponde a la cantidad de unidades que representan las cifras según la posición que ocupen (unidades, decenas o centenas).
Recuerda que la palabra unidad (U) se relaciona con el número uno, la decena (D) con el número diez y la centena (C) con el número cien.
Al representar el número 265 con bloques base 10 tenemos lo siguiente:
Presentamos material base 10: Explorar representando diferentes números.
https://www.geogebra.org/m/wwwmtx4p
Completa la tabla, añade tres ejemplos más:
Grupo 2-2
Lunes 10: Clases normales. CON CAMBIO DE HORARIO.
Hora: 7:00 a.m. a 10:50 a.m.
Martes 11: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Jueves 13: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Viernes 14: Clases normales CON CAMBIO DE HORARIO.
Hora: 8:10 a.m. a 11:45 a.m.
REUNIÓN PREINFORME PARA ACUDIENTES Y ESTUDIANTES CITADOS.
Hora: 8:10 a.m. a 11:45 a.m.
*Sujeto a cambios, revisar frecuentemente
1. ¿Por qué las mariposas no podían esperar hasta el día siguiente para ser pintadas?
2. ¿Qué significa la palabra destacada en la oración? “aprovechando que la pintura estaba fresca”
3.Ordena los acontecimientos:
____ El creador inventó las flores.
____ Las mariposas salieron volando.
____ El creador descansó.
____ Las mariposas se posaron en las flores.
MATEMÁTICAS - ESTADISTICAAS
Resolvemos la actividad práctica, dando continuidad a la interpretación de pictogramas.
Caperucita Roja está ayudando a su mamá a contar las flores que recogieron para su abuelita. Hicieron un pictograma donde cada 🌸 representa 6 flores. Si en el pictograma hay la siguiente información, interpreta y analiza los datos presentados. Responde en tu cuaderno para verificar la interpretación de la actividad:
Ahora resolvemos:
1.¿En qué días de la semana recogieron la misma cantidad de flores?
2.¿Cuántas flores en total recogieron el lunes y el miércoles juntos?
3.¿Cuántas flores recogieron en total durante toda la semana?
4.¿Cuántas flores más recogieron el viernes que el martes?
Grupo 2-2
Lunes 3: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Martes 4: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Jueves 6: Clases normales.
Hora: 7:00 a.m. a 11:45 a.m.
Viernes 7: CAMBIO DE HORARIO. Día de la Democracia: Elección del Personero, Contralor y líder
Hora: 7:00 a.m. a 9:50 a.m.
*Sujeto a cambios, revisar frecuentemente.
